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Conoce los Requisitos para entrar a la Universidad Pública en México

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Requisitos para entrar a la Universidad Pública en México

dos

Los requisitos que se deben anexar para poder entrar a una Universidad Publica en México son sencillísimos, toma apuntes: 

  • Examen de admisión Los exámenes de admisión particulares de cada institución
  • Pase regulado El pase regulado o bien directo
  • Acta de nacimiento o bien documento de identidad
  • Fotografías 3×4
  • Certificado de estudios medios
  • Solicitud de inscripción firmada

Pasos para entrar a la Universidad Pública en México

  1. Presentar todos y cada uno de los documentos que demandan la corporación publica en México
  2. Realizar los exámenes de admisión
  3. Una vez efectuado el examen de admisión estar al loro a la data de inscripción
  4. !y listo!

Universidad Nacional Autónoma de México

tres

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), corporación pública mexicana de enseñanza superior ubicada en la Urbe Universitaria, en el sur de la urbe de México.

La Universidad de México fue fundada en mil quinientos cincuenta y uno por el Príncipe Felipe, que se transformaría después en Felipe II de España, y aprobada por una bula papal como Universidad Real y Pontificia de México en mil quinientos noventa y cinco.

La actual Universidad Nacional fue creada por decreto el veintiseis de mayo de mil novecientos diez, encabezada por Justo Sierra, entonces ministro de Instrucción Pública.

En mil novecientos veintinueve se transformó en ente autónomo y en mil novecientos cuarenta y cinco fue reordenada. Financiada por el gobierno nacional, cuenta con facultades de:

  • Contabilidad y Administración de Empresas
  • Arquitectura
  • Ciencias Químicas
  • Odontología
  • Ciencias Económicas, Ingeniería
  • Derecho, Medicina, Filosofía y Letras
  • Ciencias Políticas y Sociales
  • Estudios Profesionales, Sicología, Ciencias, como Veterinaria y Zoología.

Carreras de Enseñanza

La UNAM sostiene asimismo distintas escuelas preparatorias (véase Enseñanza media superior), aparte de las escuelas nacionales de:

Música, Enfermería y Obstetricia, Artes Plásticas, y Trabajo Social

(Más de veinte institutos de investigación, incluyendo un observatorio astronómico, como la Biblioteca Nacional de México)

La Biblioteca Nacional de México, obra del arquitecto técnico Juan O’Gorman, está decorada con un increíble mural exterior compuesto por mosaicos de colores, cuyo diseño representa la cultura universal y, particularmente, la de México, con motivos encontrados en los viejos códices.

Entre sus fondos se hallan obras tradicionales de la antigüedad y obras modernas de todas y cada una de las ramas científicas y de humanidades.

En la actualidad, La Biblioteca se ha trasladado a una nueva dependencia en el sur de la urbe. Formó el centro cultural del regidor prestigio del virreinato de Nueva España, en el que estudiaron figuras muy señaladas.

En mil ochocientos treinta y tres, siendo vicepresidente de la República Mexicana Valentín Gómez Farías, se clausuró la Universidad, y se creó en 6 centros de educación que englobaban

Estudios Preparatorios, Ideológicos, de Humanidades, Ciencias Físicas y Matemáticas, Ciencias Médicas, Jurisprudencia y Ciencias Eclesiásticas.

Universidad a Distancia

La Universidad a distancia, corporación que deja acceder a los estudios superiores sin necesidad ni obligación de asistir a clases presenciales.

El objetivo de estas instituciones es «el progreso y la difusión de la enseñanza y la investigación por distintos medios», entre los que se hallan programas de radio y TV, bultos de material educativo, cursos por correspondencia y el suministro de medios informáticos.

cinco

En España, la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) empezó a marchar en mil novecientos setenta y tres. Tiene su sede en la capital de España y cuenta con abundantes centros asociados en todo el territorio del Estado.

(1) Emplea 4 medios primordiales de enseñanza: el sistema de tutorías, clases y orientaciones que se emplean al estudiantado en los diferentes centros asociados;

(dos) Medios audiovisuales, sobre todo radio y TV, por medio de los estudiantes que reciben clases de las distintas asignaturas y documentales sobre temas más específicos; y un sistema de conferencias que pueden ser presenciales o bien videoconferencias.

En las primeras, los profesionales titulares de las asignaturas asisten a los centros asociados y atienden las dudas de los alumnos; en las segundas, el titular, desde la sede central en la capital de España, se comunica con los pupilos que lo ven por medio de una enorme pantalla en los centros.

Se da enseñanza en estudios esenciales no experimentales y el curso de acceso para mayores de veinticinco años de forma directa, del ministerio de Educación y Cultura, puesto que el resto de las enseñanzas universitarias dependientes de las comunidades autónomas

En Latinoamerica 

En la mayor parte de los países de América Latina existen universidades y centros singulares de educación a distancia, que han conseguido lograr un extenso desarrollo.

El primer paso para realizar un programa es acotar los objetivos instructivos en concepto de capacidades evaluables que deben adquirir los estudiantes.

Un trabajo de análisis da la base para el diseño de las pruebas, cada una de las que es un caso representativo de las competencias a lograr.

Las pruebas se valoran primero con un pequeño conjunto de estudiantes y se examinan sobre la base del logro alcanzado por ellos. En el momento en que los objetivos son evaluados y asociados a las pruebas que se han desarrollado, se preparan los primeros bocetos de las secuencias instructivas.

Estas asimismo se fundamentan en labores de análisis, con los primeros pasos del programa concretos para preparar a los estudiantes a lograr los pasos siguientes.

Se precisan consejos y sugerencias para acrecentar las ocasiones de contestación adecuadas por la parte de los estudiantes, mas todas y cada una de las ayudas son retiradas gradualmente.

  • Como las pruebas, los bocetos de la instrucción se ensayan con unos pocos estudiantes y se examinan a fin de que ofrezcan un mejor desempeño.
  • La etapa última del desarrollo del programa demanda la administración de los materiales instructivos en escuelas reales por la parte de los profesores que han recibido una capacitación singular específica.
  • Esta etapa da la patentiza de si la realización del programa instructivo deja a los estudiantes lograr capacidades para las que se diseñó

ASPECTOS POSITIVOS DE LA ENSEÑANZA PROGRAMADA

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Una ventaja con frecuencia protegida de la enseñanza programada es la mayoría de los programas se pueden hacer un cabo de forma individual,

De forma que los estudiantes que pueden trabajar de manera rápida no son frenados y quienes tienen más tiempo tienen ocasión de dominar cada etapa ya antes de pasar a la próxima.

En esas condiciones, el progreso individual puede ser progresivo y la eficacia del sistema es bastante elevado.

Otro efecto significativo en los sistemas educativos 

Ha sido el incremento en la capacidad de acotar y medir el logro de los objetivos educativos. Esta es la razón de que haya aumentado la atención a los resultados de la educación formal.

Otro efecto significativo en los sistemas educativos ha sido el incremento en la capacidad de delimitar y medir el logro de los objetivos educativos.

Esta es la razón de que haya aumentado la atención a los resultados de la educación formal.

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